7 elementos esenciales del ABP

Información del CEDEC (Centro Nacional de Desarrollo Curricular, del INTEF) sobre los elementos esenciales del ABP

“Proyectos” vs Aprendizaje Basado en Proyectos
Aunque ya hemos hablado de la diferencia entre “Proyectos” vs Aprendizaje Basado en Proyectos en alguna otra ocasión, traemos hoy un gráfico que nos puede ayudar a “visualizarlo”. Una de las metodologías mas empleadas en un contexto FC o FL es el Aprendizaje Basado en Proyectos, que muchos docentes manifiestan emplear con sus estudiantes…pero ¿realmente están desarrollando PBL (Aprendizaje Basado en Proyectos) o se trata simplemente de un proyecto más?:

Using Google Tools in Project-Based Learning Infographic

Project-based learning is a dynamic approach in which students actively explore real-world problems and challenges and acquire a deeper knowledge. Project-based learning should be student-driven, with a real-world connection. It should be core to learning, include structured collaboration, and have a multifaceted assessment. Giving students a real problem to solve, getting them engaged in their work, having them work with others, and assessing their work with more than just a grade sounds a lot like how many things in the ‘real world’ work, doesn’t it? After all, aren’t we trying to prepare students for the world after school?

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EDUCANON

Os quiero mostrar ahora una herramienta muy útil en el desarrollo de ABP basado en THE FLIPPED CLASSROOM y que se llama EDUCANON https://www.educanon.com/

Dejadme que os explique como se lleva a cabo. La primera etapa es crear un video en el que se hable de un tema (recomiendo que el video no exceda de 5 minutos puesto que de otra forma se hace pesado para los alumnos). La siguiente etapa  es editar el video y colgarlo en una plataforma tipo: YOUTUBE, VIMEO, etc.
Luego voy a EDUCANON y descargo el video y .... aquí viene lo interesante, inserto las preguntas que pueden ser de varios tipos: cloze test, abiertas, etc. Y una vez creado, se lo mando a los alumnos que tienen que responder a las preguntas viendo el video....

Parece difícil pero no lo es. Como me gusta dejar evidencias, os dejo un ejemplo que hice hace unas semanas. Espero que os guste, os animéis a realizar uno y lo compartáis.

Un saludo.

Aquí está el video. Pincha en la imagen.

 

VOICETHREAD

Aquí os dejo mi aportación con evidencia de VOICETHREAD realizadas en mi colegio. Voicethread es una herramienta muy valiosa dentro del storytelling que permite crear cuentos digitales con imágen y voz de nuestros propios alumnos. 
Por un lado tenemos que escanear el texto que puede ser original o publicado por una editorial (yo elegí la segunda opción). Luego hay que grabar a los alumnos y editar el audio con AUDACITY (que ya lo hemos visto a lo largo del curso) y finalmente, después de hacer estas dos cosas por separado tenemos que utilizar el programa VOICETHREAD para unir texto, imágenes de los alumnos y voz.... El proceso es largo. Creedme que para llevar a cabo estos dos VOICETHREAD estuve muchas tardes sentado delante de la pantalla de ordenador. La experiencia es bonita pero a costa de tiempo y dedicación personal.
Una cosa respecto a VOICETHREAD. No es difícil de usar y es gratis pero cada cuenta de correo solo te permite un máximo de 5 VOICETHREAD.  No te permite borrar y si quieres hacer más tienes que hacerlo en otra cuenta diferente. Espero que os gusten los VOICETHREAD que hicimos.